2. Teoria del aprendizaje significativo.davidausbel De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero también es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le está mostrando.
3. ¿Cómo aplicamos la teoria de ausbel con las tic? En relacion con mi especialidad ,utilizaria el laboratorio de biologia donde los alumnos van descubriendo diferentes bacterias y me apoyaria con un proyector en la parte final del proceso visulizando diferentes imágenes completas sobre bacterias
4. Teoria de josephnovak y sus mapas conceptuales En estos últimos años, con mayor intensidad la mayoría de los profesores utilizamos en los procesos de aprendizaje múltiples recursos didácticos y metodológicos con el objetivo de facilitar y contribuir al desarrollo del aprendizaje y la construcción del conocimiento. Así mismo se han venido realizando investigaciones en todos los niveles con el objetivo de volver el aprendizaje y la enseñanza más atrayentes, menos masacrante y más significativa. Una de estas propuestas, actualmente conocida y muy utilizada en el medio pedagógico, es la herramienta de construcción y representación del conocimiento, desarrollada por Joseph Novak y denominada Mapa Conceptual, que se destaca por la forma sencilla de elaboración y utilización y por su alto valor para el desarrollo de aprendizajes significativos.
5. ¿Cómo aplicamos la teorianovak con las tic? Tema:musculos del cuerpo humano.cotidianamente se les enseña con laminas y se les explica su funcion ,ya con el uso de las tic. Realizaria diapositivas con los esquemas nerviosos con flechas señalando su funcion ,pero en blanco ,el programa insertado constara de comprobar si es acertado o no en base a ello tendran en la parte final un calificativo. En estos últimos años, con mayor intensidad la mayoría de los profesores utilizamos en los procesos de aprendizaje múltiples recursos didácticos y metodológicos con el objetivo de facilitar y contribuir al desarrollo del aprendizaje y la construcción del conocimiento. Así mismo se han venido realizando investigaciones en todos los niveles con el objetivo de volver el aprendizaje y la enseñanza más atrayentes, menos masacrante y más significativa. Una de estas propuestas, actualmente conocida y muy utilizada en el medio pedagógico, es la herramienta de construcción y representación del conocimiento, desarrollada por Joseph Novak y denominada Mapa Conceptual, que se destaca por la forma sencilla de elaboración y utilización y por su alto valor para el desarrollo de aprendizajes significativos.
